Published: 2020-01-01

Full Issue

PDF (Русский)

ФІЛАЛОГІЯ

Специфика авторского перевода в зарубежной и белорусской детской литературе

Н. Е. Никитина

7-14

PDF (Русский)

Функциональный признак в семантике зоонима (на материале французского языка)

М. Н. Романкевич

15-20

PDF (Русский)

Представленность обыденного знания в семантике наименований животных и растений (на материале современного английского языка)

И. В. Кузьминова

21-26

PDF (Русский)

Прецедентные феномены как элементы региональной идентичности

И. Л. Ильичева, Е. Н. Стрижевич

27-33

PDF (Русский)

Тематическая область «экономика» в зеркале современной лексикографии

Н. М. Гурина

34-39

PDF (Русский)

Аксиологический дуализм категории Ничто в литературе модернизма

Р. Г. Житко

40-47

PDF (Русский)

Лінгвістычныя аспекты лексічных трансфармацый у мастацкім перакладзе

А. А. Бураў

48-54

PDF (Русский)

Сацыяльныя супярэчнасці і пафас маўлення

Т. М. Ігнацюк

55-64

PDF (Русский)

К вопросу о номинации напитка квас в русском и английском языках в диахроническом аспекте

С. В. Перова

65-70

PDF (Русский)

Поліпрэдыкатыўныя тыпы няпоўных сказаў у беларускай і кітайскай мовах

Н. У. Чайка

71-75

PDF (Русский)

Cтруктурная организация и способы образования эргоурбонимов Брестчины

Л. А. Годуйко, О. Б. Переход

76-85

PDF (Русский)

Постсавецкі кантэкст вачыма ветэрана Вялікай Айчыннай вайны (на матэрыяле аповесцей 1980–1990-х гг. В. Астаф’ева, Р. Бакланава, В. Казько)

Т. Р. Багарадава

86-91

PDF (Русский)

Лексические маркеры аргументации в речи британских детей и подростков

Л. М. Янушкевич

92-101

PDF (Русский)

ПЕДАГОГІКА

Ценностные ориентации будущих педагогов дошкольного образования как основа профессионального становления личности

М. С. Ковалевич

102-106

PDF (Русский)

Модель детско-родительских отношений в контексте идей народной педагогики

В. З. Дробышевская

107-112

PDF (Русский)

Воспитание общей и специальной выносливости у футболисток 9–11 лет

Т. Л. Угляница

113-118

PDF (Русский)

Теоретические аспекты и культурно-исторические предпосылки становления инклюзивного образования

А. С. Секержицкая

119-125

PDF (Русский)

Рефлексия как средство профессионального развития педагога: теоретические аспекты

М. П. Михальчук

126-132

PDF (Русский)

Развитие грамматического строя речи у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Г. Н. Казаручик

133-140

PDF (Русский)

Проектирование образовательного процесса по изучению синтеза белка в курсе «Биология. 10 класс»

И. А. Мартысюк

141-146

PDF (Русский)

Развитие универсальных компетенций в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов: оценка, проблемы и способы решения

Т. А. Ковальчук, Р. В. Вишняков

147-153

PDF (Русский)

Закрепление и применение в разнообразной деятельности детей дошкольного возраста математических представлений и соответствующих умений

Т. С. Будько

154-162

PDF (Русский)

Адаптация иностранных обучающихся к образовательному пространству Брестского государственного университета имени А. С. Пушкина

А. Н. Сендер, Т. В. Соколова

163-172

PDF (Русский)

Развитие готовности педагогов к формированию национальной идентичности обучающихся: организационно-педагогические условия

Л. М. Тарантей

173-179

PDF (Русский)

Педагогические условия организации обучения математике слушателей-иностранцев подготовительного отделения в учреждениях высшего образования, осуществляющих подготовку по техническим специальностям

Е. А. Крагель

180-186

PDF (Русский)

Бизнес-мышление конкурентоспособной личности выпускника

Л. Н. Марченко, И. В. Парукевич, А. Н. Певнева

187-193

PDF (Русский)

Интегральная система оценки двигательно-координационной одаренности детей младшего школьного возраста для занятий бадминтоном

Д. И. Вольский, В. А. Овсянкин, И. Ю. Михута

194-201

PDF (Русский)

Структурно-функциональная модель развития креативности у детей дошкольного возраста в образовательной среде учреждения дошкольного образования

Т. В Александрович

202-215

PDF (Русский)

ПСІХАЛОГІЯ

Особенности внимания и памяти у учащихся 7 лет в различных учебных ситуациях

О. П. Гайдич

216-221

PDF (Русский)

Опыт семейных эмоциональных коммуникаций как фактор виктимности у лиц юношеского возраста

И. В. Шматкова, Т. М. Громова

222-231

PDF (Русский)

Самооценка и притязания у индивидов с разными видами перфекционизма в период ранней взрослости

Е. А. Соколович

232-238

PDF (Русский)

Содержание эмоциональной сферы в структуре материнской позиции женщин, имеющих детей раннего возраста с отклонениями в развитии

И. Е. Валитова

239-249

PDF (Русский)

Особенности успеваемости студентов непедагогических и педагогических специальностей

Е. С. Коверец

250-256

PDF (Русский)

Психологические условия удовлетворенности жизнью мужчин и женщин в период взросления

Г. В. Лагонда

257-264

PDF (Русский)

Сравнительный анализ структурно-компонентного состава педагогических способностей учителей общеобразовательных школ, учителей предметов духовно-нравственного направления и преподавателей вузов

О. В. Матласевич

265-271

PDF (Русский)

Представления студентов с разным уровнем академической успеваемости об удовлетворенности качеством образовательных услуг

Е. Г. Кудрицкая

272-277

PDF (Русский)