Канцэпцыя чалавека і гісторыі ў хроніцы У. Караткевіча «Званы Віцебска»

Прыѐмы пазначэння ўстарэлых назваў у «Тлумачальным слоўніку беларускай літаратурнай мовы» (1996 і 2016 гг.): параўнальны аспект

Нацыянальна-культурная спецыфіка моўных адзінак у этнапсіхалінгвістычным аспекце

Асаблівасці экалагічнага падыходу ў лінгвістычных даследаваннях

Анамастыкон гістарычнай прозы Юзафа Крашэўскага

5-13

Інтэнцыя і кампетэнцыя як праявы аўтарскай самасвядомасці ў беларускай літаратуры XVI ст.

28-33

Деривационный потенциал префиксации в системе профессиональной лексики

34-41

Инвариантная модель польских возвратных глаголов и ее структурный потенциал в составе фразеологизмов

42-51

Экспертные знания в гуманитарном научном дискурсе: лингвоаргументологическое измерение

52-61

Лингвокультурный потенциал гидронимов Брестского региона

62-68

Мянушка як складнік антрапанімікону: тэрміналагічнае абазначэнне

69-74

Эстэтыка жахлівага і локусы страху ў прасторы твораў дзіцячай літаратуры

83-94

Формирование поликультурной языковой личности специалиста неязыкового профиля на занятиях по иностранному языку

101-112

Отражение феномена отцовства в учебных пособиях учреждений образования Республики Беларусь с русским и белорусским языками обучения

113-118

Алгоритм формирования двигательных навыков человека средствами координационной направленности

119-127

Современные подходы к использованию фитнеса в системе подготовки спортсменов

128-135

Связь зависимости от социальных сетей с уверенностью в себе и эмоциональным интеллектом у студентов

136-144

Согласованность стилей воспитания детей у родителей в период ранней взрослости

145-153

Телесность в реализации материнских функций

154-161

Рефлексивный эмоциональный интеллект у преподавателей колледжа с различным уровнем ассертивности

162-169

Содержание представлений об авторитетном преподавателе у курсантов-пограничников

170-175

Эмпирическая модель влияния самоэффективности личности на результативность спортивной деятельности

176-186

Кризисное событие как фактор транзитивности ценностно-смысловой сферы личности

187-192