Развитие геометрических представлений у детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Апублікаваны: сту 1, 2015

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Т.С. Будько
Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина
А.В. Грицук
Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина

Анатацыя

В статье показано, что средства изобразительного искусства (композиция, форма, цвет и ритм) имеют потенциал для формирования геометрических представлений у детей дошкольного возраста. Рассмотрены интегрированные занятия как форма развития геометрических представлений у детей дошкольного возраста. Дана характеристика этапов развития геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цытаваць
[1]
Будько, Т. and Грицук, А. 2015. Развитие геометрических представлений у детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства. Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. 1 (Jan. 2015), 74–80.
Выпуск
№ 1 (2015): Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія
Раздзел
ПЕДАГОГІКА