PERSONAL PSYCHODIAGNOSTICS OF PERSONAL POSITION ON THE BASIS OF PROJECTIVE APPROACH: EXPERIENCE OF METHODOLOGY DEVELOPMENT PART 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Using the example of diagnosing a personal position on professional employment, which is based on the attitude towards it and its acceptability or rejection, a set of phenomena-signs of this position, corresponding to its structural model, as well as options for their possible content, is presented. For their projective diagnostics, questions and tasks (sentences) are provided that stimulate the respondent to describe the phenomena inherent in employment and reasoning about them, in which these phenomena-signs of the position are projectively mani-fested. General provisions are given for the expert assessment of such phenomenasigns of the diagnosed position with the determination of the modality and degree of expression of their content, as well as for their generalization for a diagnostic conclusion. Recommendations for rational diagnostic communication and techniques for reducing respondent simulations are presented.
Article Details
References
1. Алмаев, Н. А. Применение контент-анализа в исследованиях личности. Методические вопросы / Н. А. Алмаев. – М. : Ин-т психологии РАН, 2012. – 167 с.
2. Пашинян, И. А. Контент-анализ как метод исследования: достоинства и ограничения / И. А. Пашинян // Научная периодика: проблемы и решения. – 2012. – № 3. – С. 13–18.
3. Кирпиков, А. Р. Качественный контент-анализ как метод исследования / А. Р. Кирпиков // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования : материалы XXI Междунар. конф. памяти проф. Л. Н. Когана, Екатеринбург, 22–23 марта 2018 г. – Екатеринбург : УрФУ, 2018. – С. 67–74.
4. Журавлев, А. Л. Методика экспертной оценки личностных качеств руководителя производственного коллектива / А. Л. Журавлев // Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие : сб. науч. тр. / отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Хащенко. – М. : Ин-т психологии АН СССР, 1990. – С. 85–107.
5. Гуцыкова, С. В. Метод экспертных оценок: теория и практика / С. В. Гуцыкова. – М. : Ин-т психологии РАН, 2011. – 144 с.
6. Шошин, П. Б. Психодиагностика и метод экспертных оценок / П. Б. Шошин // Психологическая диагностика. – 2011. – № 3. – С. 110–124.
7. Евстигнеева, Н. В. Модели анализа нарратива / Н. В. Евстигнеева, О. А. Оберемко // Человек. Сообщество. Управление. – 2007. – № 4. – С. 95–10.
8. Фабрикант, М. С. Применение нарративного анализа в исследовании больших социальных групп / М. С. Фабрикант // Психологический журнал. – 2010. – № 1. – С. 64–68.
9. Терехова, Т. А Нарративный анализ как понимающий метод / Т. А. Терехова, С. К. Малахаева // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2015. – № 1 (41). – С. 143–152.
10. Зайцева, Ю. Е. Модель нарративного анализа стиля идентичности / Ю. Е. Зайцева // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. – 2016. – № 4. – С. 6–22.
11. Зейгарник, Б. В. Беседа патопсихолога с больным и наблюдение за его поведением во время исследования / Б. В. Зейгарник // Патопсихология : учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1986. – С. 39–46.
12. Иовлев, Б. В. Беседа как интерактивный метод клинико-психологической диагностики / Б. В. Иовлев, О. Ю. Щелкова // Медицинская психология в России. – 2011. – № 4. – URL: http://medpsy.ru (дата обращения: 20.06.2025).
13. Шибаева, Л. В. Клиническая беседа как вариативная творческая деятельность психолога-консультанта с ориентацией на типологию состояний подопечных и прогноз их динамики / Л. В. Шибаева // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2017. – № 5 (50). – С. 113–118.