Системный подход к взаимодействию школы и семьи в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского
Main Article Content
Abstract
В статье освещен системный подход к взаимодействию школы и семьи, обусловливающий эффективность данного процесса. Представлены основные направления и формы педагогического взаимодействия с семьей из опыта работы Павлышской школы, которые целесообразно использовать в современных общеобразовательных учреждениях.
Article Details
How to Cite
[1]
Сегенюк, Г. 2011. Системный подход к взаимодействию школы и семьи в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского. Vesnik of Brest University. Series 3. Philology. Pedagogics. Psichology. 2 (Jul. 2011), 90–95.
Section
ПЕДАГОГІКА