Апублікаваны: 2025-04-11

Увесь выпуск

PDF (Русский)

ФІЛАЛОГІЯ

Прием комического несоответствия и его реализация в литературных пародиях С. Ликока

Е.Г. Сальникова

5-10

PDF (Русский)

Прыслоўе ў старабеларускім перакладзе воінскай аповесці «Гісторыя аб Атыле»

І.У. Сацута

11-20

PDF (Русский)

Вербальныя сродкі стварэння камічнага ў п’есе «Сялянка» В. Дуніна-Марцінкевіча

В.І. Рагаўцоў

21-26

PDF (Русский)

Экспликация модальных значений необходимости и намерения в латинском языке

Е.А. Митюкова

27-32

PDF (Русский)

Сопоставительный анализ ассоциативных полей «пища» и «食食» в русском и китайском языках

Ма Лун

33-38

PDF (Русский)

Языковая игра в художественном пространстве немецкоязычной конкретной поэзии и в творчестве современных белорусских литераторов

Л.М. Коновод

39-45

PDF (Русский)

Сімволіка крыніцы ў беларускім песенным фальклоры

І.А. Швед

46-54

PDF (Русский)

Адзнакі медытатыўнасці ў творчасці Раісы Баравіковай і Ніны Мацяш

І.М. Гоўзіч, К.Т. Макарэвіч

55-61

PDF (Русский)

Об истоках номинативности и началах функциональности

В.И. Сенкевич

62-70

PDF (Русский)

Аповесць У. Караткевіча “Чазенія” ў кантэксце творчасці пісьменніка 60-ых гадоў ХХ ст.

Г.М. Ішчанка

71-75

PDF (Русский)

ПЕДАГОГІКА

Критериально-диагностическое обеспечение процесса формирования готовности студентов к здоровьесозедающему образованию школьников

Т.С. Демчук

76-86

PDF (Русский)

Сущность и нормы педагогического проектирования

Д.А. Старовойтова

87-99

PDF (Русский)

Границы «технологизации» образовательного процесса: методологический аспект

Северин С.Н.

100-107

PDF (Русский)

ПСІХАЛОГІЯ

Изучение идентичности как базового основания гендерной культуры: методики и результаты (на примере студенческой молодежи)

Г.В. Вержибок

108-114

PDF (Русский)

Одаренный ученик: оценка результативности психопросвещения педагогов-филологов

Н.В. Былинская

115-121

PDF (Русский)

Влияние восприятия музыки разных жанров на развитие рефлексивности и эмпатийности студентов-психологов

В.В. Горбатенко

122-128

PDF (Русский)

Особенности когнитивной модели личности ученика в сознании будущих и начинающих педагогов

Е.И Медведская

129-135

PDF (Русский)

Системный подход как методологическое основание для изучения семьи

И.А. Громова

136-142

PDF (Русский)

Представления будущих врачей о психологической помощи

Н.И. Олифирович, О.Ю. Ермолович

143-149

PDF (Русский)

Особенности феноменологического подхода к оценке психического здоровья

Г.И. Малейчук

150-157

PDF (Русский)

Методологические основания экспектационной теории брачных отношений

Г.В. Лагонда

158-166

PDF (Русский)

Категория «другой» в контексте проблемы идентичности: теоретический анализ философского и психологического подходов

Н.А Окулич

167-173

PDF (Русский)