ФИЛОСОФСКИЕ И ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЕ
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
Рассматривается система образования современного Китая. Раскрывается основное содержание философско-идеологических оснований китайской системы образования в исторической перспективе ее становления. Отмечается, что философия образования в Китае, возникшая в начале XX в., сформировалась под влиянием западных идей, но при этом сохранила прочную связь с национальными философскими традициями и тысячелетними культурными обычаями. Показано, что современная китайская система образования является результатом синтеза традиционных ценностей и западных концепций, что обеспечивает ее уникальность и высокую адаптивность в условиях глобальных трансформаций.
Информация о статье
Библиографические ссылки
1. Байдарова, М. Е. Конфуцианская традиция-цивилизация в контексте модернизации КНР / М. Е. Байдарова. – Казахский Национальный университет им. аль-Фараби. – URL: https://china.ivran.ru/f/Bajdarova_M.E._Konfucianskaya_tradiciya-civilizaciya_v_kntekste_morednizacii_KNR.pdf (дата обращения: 13.11.2025).
2. Ralston, S. J. John Dewey’s experience in China (1919–1921) / S. J. Ralston. – Journal of East China Normal University (Educational Sciences), 2019. – URL: https://www.academia.edu/38321974/John_Deweys_Experience_in_China_1919_1921 (date of access: 15.11.2025).
3. Y. Lu. Educational Philosophy in China: A Centennial Retrospect and Prospect / Y. Lu, Y. Chi // Frontiers of Education in China. – 2007. – Vol. 2, iss. 1. – P. 13–29.
4. N. Liu. Editors Education in China and the World Achievements and Contemporary Issues / N. Liu, Z. Feng, Q. Wang. – Shanghai Jiao Tong University Press, 2024. – 620 p.
5. D. Guo. The Frontier of Education Reform and Development in China / D. Guo. – Springer Singapore, 2023. – 415 p.