Адаптация содержания среднего математического образования Республики Беларусь к требованиям Евросоюза средствами систем упражнений
Main Article Content
Abstract
В статье представлен теоретический анализ понятия «границы семьи», обоснована зависимость благополучия субъектов семейной системы от открытости/закрытости семейных границ. Рассмотрены особенности межличностного взаимодействия в субсистемах семьи с четкими, ригидными и диффузными границами. Раскрыты направления работы социального педагога по обучению членов семьи установлению адекватных семейных границ.
Article Details
How to Cite
[1]
Решеткина, И. and Селивоник, С. 2011. Адаптация содержания среднего математического образования Республики Беларусь к требованиям Евросоюза средствами систем упражнений. Vesnik of Brest University. Series 3. Philology. Pedagogics. Psichology. 2 (Jul. 2011), 127–135.
Section
ПЕДАГОГІКА