MATHEMATICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN: PLANNING IN THE EDUCATIONAL PROCESS RRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The necessity of planning the mathematical development of children in a preschool educational institution based on such principles as integration of all educational fields, connection with life, child development in activities, etc. is substantiated. This approach to planning the educational process is characterized, which allows the inclusion of the formulation and solution of program tasks from the educational field of «Elementary mathematical representations» in various types of unregulated activities.
Article Details
References
1. Учебная программа дошкольного образования : утв. постановлением М-ва образования Респ. Беларусь от 4 авг. 2022 г. № 229. – URL: https://adu.by/images/2023/dosh/up-doshk-obrazov-rus-bel.pdf (дата обращения: 02.01.2025).
2. Полковникова, Н. Б. Планирование педагогической работы в группе дошкольной образовательной организации при комплексно-тематической организации образовательного процесса / Н. Б. Полковникова // Современное дошкольное образование. – 2018. – № 5 (87). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/planirovanie-pedagogicheskoy-raboty-v-gruppe-doshkolnoy-obrazova-telnoy-organizatsii-pri-kompleksno-tematicheskoy-organizatsii (дата обращения: 12.01.2025).
3. Будько, Т. С. Теория и методика формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста : учеб. пособие / Т. С. Будько ; М-во образования Респ. Беларусь, Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина. – Брест : БрГУ, 2021. – 296 с.
4. Житко, И. В. Математический калейдоскоп : учеб.-метод. пособие для педагогов учреждений дошк. образования / И. В. Житко. – Минск : Нац. ин-т образования, 2019. – 264 с.