Cognitive Changes in Interaction with the Internet: a Retrospection of Adults Users
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The article is devoted to the general problem of transformation of human psychology in the context of in- creasing digitalization. The article presents the results of an empirical study of the factology of everyday con- sciousness, which records the consequences of Internet-mediated activity for the cognitive processes of adult web users (attention, memory, thinking, speech). The study was carried out on a sample of teachers with the highest qualification category (n = 200) in the design of a retrospective analysis. The method of collecting empirical data was a free description, the content of which was processed through content analysis. It was found that positive changes (both in the cognitive processes of another person and in oneʼs own) are presented at the level of chance. The appearance of such changes in the explanations of respondents is directly associated with the presence of a metaposition in relation to technology in the Internet user and the formation of metacognitive skills: goal-setting and self-control.
Article Details
References
1. Dick, S. J. Cultural evolution the postbiological universe and SETI / S. J. Dick // International Journal of Astrobiology. – 2003. – № 2. – Р. 65–74.
2. Carr, N. The shallows: what the Internet is doing to our brains / N. Carr. – New York : WW Norton, 2011. – 304 р.
3. Тхостов, А. Ш. Психическое здоровье в контексте информационного общества: к вопросу об изменениях в патогенезе и патоморфозе заболеваний (на примере нарушений цикла «сон – бодрствование» / А. Ш. Тхостов, Е. И. Рассказова, В. А. Емелин // Консультативная психология и психотерапия. – 2019. – Т. 27, № 3. – С. 44–60.
4. Зинченко, Ю. П. Постнеклассическая методология в клинической психологии: научная школа Л. С. Выготского – А. Р. Лурия / Ю. П. Зинченко, Е. И. Первичко // Национальный психологический журнал. – 2012. – № 8. – С. 32–45.
5. Беларусь в цифрах – 2020 : стат. справ. – Минск : Нац. стат. ком. Респ. Беларусь, 2021. – 71 с.
6. Большой психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – М. : АСТ ; СПб. : Прайм-Еврознак, 2009. – 811 с.
7. Богачева, Н. В. Мифы о «поколении Z» / Н. В. Богачева, Е. В. Сивак. – М. : НИУ ВШЭ, 2019. – 64 с.
8. The «online brain»: how the Internet may be changing our cognition / J. Firth [et al.] // World Psychiatry. – 2019. – Vol. 18. – P. 119–129.
9. Sparrow, B. Google effects on memory: Cognitive consequences of having information at our fingertips / B. Sparrow, J. Liu, D. M. Wegner // Science. – 2011. – Vol. 333, nr 6043. – Р. 776–778.
10. Dong, G. Behavioral and brain responses related to Internet search and memory / G. Dong, M. N. Potenza // European Journal of Neuroscience. – 2015. – Vol. 42, nr 8. – Р. 2546–2554.
11. Ward, A. F. Supernormal: how the Internet is changing our memories and our minds / A. F. Ward // Psychological Inquiry. – 2013. – Vol. 24. – P. 341–348.
12. Гиренок, Ф. И. Клиповое сознание / Ф. И. Гиренок. – М. : Проспект, 2016. – 256 с.
13. Старицына, О. А. Клиповое мышление vs образование. Кто виноват и что делать? / О. А. Старицына // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – Т. 7, № 2 (23). – С. 270–274.
14. Курилович, Н. В. Функциональная неграмотность как угроза устойчивому развитию современного общества / Н. В. Курилович // Наука. Культура. Общество. – 2020. – Т. 26, № 2. – С. 53–62.
15. Пищальникова, В. А. Функциональная неграмотность как следствие утраты доминирующей функции языкового знака в цифровом информационном пространстве / В. А. Пищальникова // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2021. – № 2. – URL: https://doi.org/10.17308/lic.2021.2/3413 (дата обращения: 30.08.2022).