Субъектно ориентированные технологии в профессиональной подготовке будущих педагогов

Abstract

Рассматривается сущность субъектно ориентированных технологий, их отличие от личностно ориентированных технологий, разнообразие, образовательный потенциал, а также особенности их применения на примере изучения педагогических дисциплин. Особое внимание уделяется таким локальным технологиям, как технология личностного целеполагания, критериального (формирующего) оценивания, проектирования индивидуального образовательного маршрута, социальных и образовательных событий, профессиональных проб.