Формирование методологических знаний в процессе изучения систематического курса геометрии: содержательно-методический аспект
Main Article Content
Abstract
На основе анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы рассмотрена проблема формирования методологических знаний учащихся. Раскрыт содержательно-методический аспект формирования методологических знаний учащихся при изучении систематического курса геометрии: описан подход формирования методологических знаний учащихся, основанный на формировании их в «явном» виде на «знаниевом» и «деятельностном» уровнях, и показаны его возможности на конкретных примерах.
Article Details
How to Cite
[1]
Сендер, А. and Федорова, Л. 2018. Формирование методологических знаний в процессе изучения систематического курса геометрии: содержательно-методический аспект. Vesnik of Brest University. Series 3. Philology. Pedagogics. Psichology. 1 (Jan. 2018), 103–118.
Section
ПЕДАГОГІКА