Субъектность и инклюзивная готовность будущих педагогов: к вопросу о взаимосвязи
Main Article Content
Abstract
В статье рассматривается взаимосвязь между субъектностью как личностным качеством будущих педагогов и их инклюзивной готовности посредством анализа структурных составляющих и характеристик выделенных феноменов. Сделан вывод о детерминированности инклюзивной готовности будущих педагогов уровнем сформированности качеств и характеристик субъектности. Определена дефиниция «инклюзивная готовность будущих педагогов». Приведен анализ результатов эмпирического исследования сформированности отдельных субъектных предпосылок инклюзивной готовности.
Article Details
How to Cite
[1]
Хитрюк, В. and Троцкая, Н. 2012. Субъектность и инклюзивная готовность будущих педагогов: к вопросу о взаимосвязи. Vesnik of Brest University. Series 3. Philology. Pedagogics. Psichology. 1 (Jan. 2012), 108–118.
Section
ПЕДАГОГІКА