Адаптация содержания среднего математического образования Республики Беларусь к требованиям Евросоюза средствами систем упражнений

Аннотация

В статье представлен теоретический анализ понятия «границы семьи», обоснована зависимость благополучия субъектов семейной системы от открытости/закрытости семейных границ. Рассмотрены особенности межличностного взаимодействия в субсистемах семьи с четкими, ригидными и диффузными границами. Раскрыты направления работы социального педагога по обучению членов семьи установлению адекватных семейных границ.