Вишняков, Р.В. «Кейс как процессуально-деятельностная форма проектирования содержания педагогических дисциплин». Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, no. 1 (январь 1, 2019): 130–139. просмотрено июнь 3, 2026. https://journal.brsu.by/index.php/philology/article/view/2698.