Галузо, П.Р. «Принятие имплицитных теорий студентами с различным уровнем осознанной регуляции учебной деятельности». Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, вып. 1, январь 2013 г., сс. 158-67, https://journal.brsu.by/index.php/philology/article/view/2489.