Горностай, Т. Л. и Боровикова, Н. А. (2022) «Педагогические условия продуктивного использования интерактивных технологий тестового контроля учебных достижений студентов (на примере изучения английского языка)», Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, (2), сс. 137–149. доступно на: //journal.brsu.by/index.php/philology/article/view/2872 (просмотрено: 9 июнь 2025).