Тарасов, В. (2018) «Особенности понимания педагогами личности учащегося с признаками гиперактивности», Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, (1), сс. 210–215. доступно на: https://journal.brsu.by/index.php/philology/article/view/2680 (просмотрено: 16 июнь 2026).