Галузо, П.Р. 2013. «Принятие имплицитных теорий студентами с различным уровнем осознанной регуляции учебной деятельности». Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, вып. 1 (январь):158-67. https://journal.brsu.by/index.php/philology/article/view/2489.