Горностай, Т. Л., & Боровикова, Н. А. (2022). Педагогические условия продуктивного использования интерактивных технологий тестового контроля учебных достижений студентов (на примере изучения английского языка). Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, (2), 137–149. извлечено от //journal.brsu.by/index.php/philology/article/view/2872