Федорова, Л. В. (2022). Формирование методологических знаний учащихся как психолого-педагогическая проблема. Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, (2), 111–119. извлечено от https://journal.brsu.by/index.php/philology/article/view/2869