Тарасов, В. 2018. Особенности понимания педагогами личности учащегося с признаками гиперактивности. Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. 1 (янв. 2018), 210–215.