Галузо, П. 2013. Принятие имплицитных теорий студентами с различным уровнем осознанной регуляции учебной деятельности. Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія. 1 (янв. 2013), 158–167.